בס״ד

תוכניות בתי ספר

מנהלות, יועצות ורכזות השילוב: אנו מביאים לבית הספר מורות מומחיות, תוכנית סדורה ודיווח מסודר, ואתם מקבלים תלמידים שמתקדמים. כל התהליך הבירוקרטי עלינו.

מהיסודי ועד התיכון

יסודי

רכישת קריאה וכתיבה: ״חמש המדרגות״

תוכנית ממוקדת לצמצום פערים מעמיק בקריאה ובכתיבה, המבוססת על מודל ייחודי ושיטתי: מביסוס אבני היסוד ועד קריאה שוטפת, מדויקת ומכוונת למשמעות.

גן חובה וכיתה א׳

״אלופים באלף״: הכנה לכיתה א׳

מוכנות פדגוגית חווייתית בשפה ובחשבון, בשלושה מסלולים גמישים: סדנאות זום להורים וילדים, קבוצות למידה מקוצרות (8 מפגשים), או תוכנית רכישת אבני יסוד מלאה (25 שיעורים).

יסודי

״שלושת הצעדים״: הבנת הנקרא

פיצוח טקסטים עלילתיים ומידעיים, איתור מידע וניסוח תשובות. בשני מסלולים: קבוצות קטנות, או סדנה המתבצעת בקבוצה גדולה של עד 15 תלמידים.

חט״ב ותיכון

״ללמוד כיצד ללמוד״

תוכנית מעמיקה להקניה והטמעה של אסטרטגיות למידה בקבוצות קטנות של עד 5 תלמידים, בהיקף של 35 שעות אקדמיות לפחות.

חט״ב ותיכון

סדנת ״תנופה״

סדנה המתבצעת בקבוצות גדולות של עד 15 תלמידים, המעניקה 9 כלים מעשיים ללמידה יעילה: כתיבת פסקה טיעונית, עבודה עם טבלאות ותרשימים, כתיבה ממזגת ועוד. 15 עד 20 שעות אקדמיות.

לצוותים

השתלמויות לצוותים חינוכיים

השתלמויות מקצועיות ומקיפות ללימוד יסודי ופרקטי של שיטות ההוראה המותאמת, כולל כל החומרים, הכשרה וליווי, וכלים מעשיים לכל מורה.

למה בתי ספר בוחרים בנו?

01

הערכה פרטנית כבסיס

כל תוכנית נפתחת במבדק מקצועי מקיף לבניית תוכנית עבודה מדויקת ומדידה לכל תלמיד.

02

למידה הומוגנית

שיבוץ לקבוצות רק לאחר אבחון הצרכים בשטח, עם מעקב דינמי לאורך השנה.

03

חומרים מקוריים

שימוש בלעדי בחוברות עבודה ועזרי למידה ייחודיים שפותחו על ידי מומחי העמותה.

04

פיקוח ובקרה

קשר רציף עם צוות בית הספר ופיקוח מקצועי שבועי הדוק על מערכי השיעור.

כך מתבצע הפרויקט בבית הספר

חמישה שלבים מסודרים, משיחת ההיכרות ועד הדוח המסכם. אנו מלווים את בית הספר בכל אחד מהם.

01

שיחת היכרות ותיאום ציפיות

הבנת צורכי בית הספר, שכבות הגיל והיקף השעות, ובחירת התוכנית הכללית או הספציפית המתאימה.

02

איתור ושיבוץ תלמידים

זיהוי התלמידים המתאימים בשיתוף הצוות החינוכי, גיבוש הקבוצות, קבלת אישורי הורים והגדרת יעדים.

03

פגישת מיפוי מקיפה

מיפוי צרכים פדגוגיים ורגשיים מפורט לפני תחילת הפעילות, כבסיס לתוכנית העבודה השנתית.

04

הפעלה שוטפת ופדגוגיה

יציאה לדרך והפעלת התוכנית בבית הספר, בליווי אנשי מקצוע ובמפגשים קבועים בשעות הלימודים.

05

דיווח, מעקב ומדידה

משוב שוטף למחנכות, מדידת התקדמות לכל תלמיד ודיווח מסכם להנהלת בית הספר.

"התוכנית מוכיחה את עצמה זו שנה רביעית ברציפות. קידמה את התלמידים ברכישת מיומנויות הוראה ולמידה. התלמידים נקשרים למדריכה ומחכים לבואה, וצוות המורים מעיד על מוטיבציה גבוהה. ממליצה בחום" (נחמה ז'יווין, מת"לית ביה"ס אורט רבין, גן יבנה). מכתבי המלצה מלאים יישלחו לכל המעוניין.

מנהל/ת, יועצ/ת או רכז/ת? נתחיל בפגישת מיפוי

פגישה ללא עלות וללא התחייבות, אצלכם בבית הספר. נצא ממנה עם תמונת צרכים ברורה והצעה מסודרת.

לתיאום פגישת מיפוי